文/李清

　　记者从浙江大学获悉，该校计算机学院和软件学院将于今年秋季面向部分高年级本科生和研究生，设置一门名为《区块链与数字货币》的课程。据悉，这是国内首家开设此类课程的高校。相关课程教师称，在对区块链技术进行讲授时，将无法避免地涉及对于虚拟数字货币的介绍，但课程本身依然以教授区块链通用技术为主，不会鼓励学生“炒币”。（《新京报》4月15日）

　　区块链目前已经成为火爆的风口，对区块链人才的需求增长迅猛，但真正懂区块链的人却不多。媒体报道，现在社会上出现了许多区块链培训机构和培训课程，但鱼龙混杂、泥沙俱下，有区块链培训班3天就能产出80个讲师，有课程主讲人无计算机领域专业背景。在这样的情况下，作为全国实力靠前的浙江大学开设《区块链与数字货币》课程，还成立由院士任学术委员主任的区块链研究中心，无疑是一件好事，有望培养出一批“正规军”区块链人才。

　　浙大的区块链相关课程教师称，授课时不会鼓励学生“炒币”，这一表态很值得关注，也很有必要。为何他们会特意提到不鼓励学生“炒币”？很简单，因为时下区块链虽然火热，却还没什么真正落地的应用项目，社会上不少进军区块链业务的企业，主要是想通过区块链技术，去发行类似比特币那样的数字货币，以迅速实现“财务自由”，而大量被区块链吸引的公众并不懂区块链，甚至只是想通过“炒币”发财致富。大学生尚无独立经济能力，抗风险能力弱，如果他们也去“炒币”是很危险的事。而事实上，浙大将开设的区块链课程也以技术为主，用的教材是《区块链技术进阶与实战》，并不需要鼓励学生进行金融投资方面实践。

　　不过，大学既然要开《区块链与数字货币》课程，且无法避免会涉及对虚拟数字货币的介绍，那么仅仅不鼓励学生去“炒币”是远远不够的。在教学过程中应当进一步告诉学生，“炒币”是一种高风险的赌博性投机，对经济社会发展鲜有益处，却会增加技术与法律风险。社会上的各种“炒币”平台，很多是庄家在操纵市场，甚至是以虚拟货币为幌子，干着传销、非法集资等违法犯罪勾当。计算机软件课程需要给学生讲反病毒、反黑客等，大学开区块链课程也要进行相关职业道德和法律法规教育，让学生正确地学习和应用区块链，避免走上邪路。

　　另外，还要让学生对区块链有冷静认识，摒弃“学了区块链就能挣大钱”思想。区块链固然意义重大，从本质上讲它只是一种技术手段，或者说是一种应用技术解决问题的思路，数字货币也只是对区块链技术的一种应用。作为新兴的、人才短缺的岗位，专业的区块链人才当然“钱景”可期，但目前招聘市场区块链工程师月薪可达10万，甚至有媒体6万月薪招区块链内容编辑，